Temat 3: Jednomiany

Jednomiany to takie wyrażenia, które są pojedynczymi liczbami, literami lub iloczynami liczb i liter, np. 3x, 5y, z, -3,itd.
Jednomian, w którym nie występuje żadna litera
(np. 2 w wyrażeniu 3x+2) nazywamy WYRAZEM WOLNYM.
Wszystkie wyrażenia algebraiczne zbudowane są z jednomianów. Aby wyrażenie było czytelne należy jednomiany uporządkować. Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak prawidłowo porządkujemy jednomiany.

Obejrzyjcie, krótki filmik edukacyjny:

Następnie wypiszcie 10 dowolnych jednomianów i uporządkujcie je, przykład poniżej:

Przykład 1: 2x⋅7

Rozwiązanie:

2 x \cdot 7 = 2 \cdot 7 x = 14 x

***Dodatkowo na ocenę możecie ułożyć domino (w załączniku)

2x⋅7

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Temat 17: Figury przestrzenne-podsumowanie

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy wiadomości na temat figur przestrzennych. Jeżeli jeszcze nie pamiętacie wzorów na objętości figur przestrzennych lub ich nie rozróżniacie-koniecznie uzupełnijcie notatki w zeszytach(wracając do wcześniejszych lekcji). Obejrzyjcie teraz krótki filmik edukacyjny: Następnie zróbcie test: https://gwo.pl/strony/2131/seo_link:klasa-6-figury-przestrzenne Pytania i odpowiedzi do tematu przesyłajcie do poniedziałku na e-maila nauczyciela

Czytaj więcej

Temat 22: Prędkość, droga, czas-powtórzenie.

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy sobie dział: Prędkość, droga, czas. Wokół nas poruszają się zarówno ludzie, jak i zwierzęta, rzeczy czy pojazdy. Ruch jest zjawiskiem powszechnym. Opisując ruch używamy trzech pojęć: drogi, prędkości i czasu. Prędkość, droga i czas to ważne pojęcia, z którymi spotykamy się nie tylko na matematyce, ale także na przyrodzie, fizyce i biologii. Na początek obejrzyjcie filmik edukacyjny: W rzeczywistości obiekty poruszają się z różną prędkością. Na przykład samochód musi czasami zwolnić, a czasami może przyspieszyć. Dlatego mówiąc o prędkości mamy na myśli średnią prędkość. Na przykład, jeśli samochód w czasie 2 godzin przejechał drogę 180 km , to znaczy, że w czasie 1 godziny przejechał 90 kilometrów. Mówimy, że jego średnia prędkość wynosiła 90 kilometrów na godzinę. Zapisujemy to krótko: 90 km h lub 90 km / h . Na koniec zróbcie zadanie 1: Dla chętnych zadanie 5: Odpowiedzi prześlijcie do czwartku na e-maila.

Czytaj więcej

Temat 11: Figury przestrzenne-wprowadzenie

Poznaliście już w poprzednich latach jak wyglądają figury przestrzenne: Obejrzyjcie teraz film edukacyjny: Następnie zróbcie w zeszycie zadanie 1: Na plus***zadanie 3: Pytania i odpowiedzi do zadań przesyłajcie do poniedziałku na e-maila nauczyciela

Czytaj więcej

Matematyka klasa 6

Szukaj na tym blogu